支教日(7)
红色粉笔 3 Comments »周一是统一安排下的第二次家访,我们要走的路属于白泥区,是第一次集体家访队伍的相反方向。刚开头路还好走,下坡居多,我们一路轻快,在每家坐一坐,聊一聊,对孩子的家长说他们在学校表现不错,希望家长叮嘱他们一定吃中饭,饮灌好的凉开水以及督促他们按时完成作业,以后有机会定会考取大学。
周一是统一安排下的第二次家访,我们要走的路属于白泥区,是第一次集体家访队伍的相反方向。刚开头路还好走,下坡居多,我们一路轻快,在每家坐一坐,聊一聊,对孩子的家长说他们在学校表现不错,希望家长叮嘱他们一定吃中饭,饮灌好的凉开水以及督促他们按时完成作业,以后有机会定会考取大学。
出发去贵阳前,负责各个年级的志愿者和任课老师从班里挑选了两名同学去参加城里的“读书活动”。活动的发起者之一是贵阳市SSF书店的其中一个股东高,界时,高将邀请媒体朋友在她的书店举行一个小小的座谈。此次她捐书千册,连同初夏(志愿者之一)捐出的1000余册,共同建立了该小学的以高的书店名SSF为名的图书馆。
支教日(5)
贵州省教育部门近年曾下达过一个“三小工程”,所谓“三小”,指的是“小操场、小厕所和小食堂。”这所小学的食堂,应该就是在那个时候建起来的。
上课前,我居然收到孩子们的礼物—— 一只带泥巴的小地瓜,一只沙梨,还有一个孩子举着皱巴巴的一块钱,硬要塞在我怀里。我连忙把头摇得似波浪鼓,说:“老师是不可以收你钱的,快放进自己口袋里去!”她吐吐舌头,缩回手去,躲到其他孩子的背后。
孩子们就是这样,你对他们微笑,他们也对你微笑,你对他们好,他们就对你更好,他们比成人,更善于表达自己的喜爱。
支教日(3)
第一天上课,我并没有很紧张。可能以前就一直喜欢给人上基础的英语辅导课,知道该如何调动气氛如何控制节奏。第一堂课是给六年级1班上的,主要负责这个班的志愿者安告诉我说,孩子们似乎觉得他的课比较沉闷,让他心里十分不安。
支教日(2)
出发去K县的当天夜晚,所下榻的旅店门外被围堵,2辆警车呼啸而至,3只警犬狂吠着拖警员冲进前堂。之后,一些行李被抬出,酒店人员拿着对讲机呱呱讲话。
我挤上前去,问发生什么事,警察转头说正在调查,稍安勿躁,会速解决。
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